这两天和同事聊天，我们说到最多的还是孩子。她的孩子很棒，今年小升初上了四中。为此她也付出了不少努力呢！跟大多数小升初家长一样。当然我们说得最多的还是孩子的能力和习惯。能力主要是在情商上的能力，比如站在对方的角度考虑问题、学会控制自己的情绪、自我激励等等。我们常常告诉孩子要站在对方角度考虑或着想，但是我们往往自己就没有那样做，而是意味着让孩子要这样做。在我数落乐乐时，常常就是站在自己的角度，而非孩子的角度。还有就是控制自己的情绪，我甚至觉得自己做的还不如乐乐呢，我该怎么引导他呢？不好的迹象是，我发现他也正在慢慢受到我的影响，乱发脾气了。对此我真的是非常忧虑。

    这方面她做的比我好多了，作为一个12岁女孩子的妈妈，她还是孩子最亲密的朋友这一点就能说明。她给她孩子报了卡耐基的暑期班。孩子从中还是体会到了一些收获的。

    就学习习惯来说，我一直非常看重阅读和写作，跟乐乐强调这两方面的重要性，但是我发现自己的努力还是没有效果，反而有些反作用了。我的理由是写作是最重要的沟通工具。孩子不理解这个。他认为我们会说不就行了吗? 而且我们能写清楚不就行了吗？反倒是他觉得数学非常有趣，奥数很好玩。这其实和我小时候很相似。但现在的我已经深深体会到，好的阅读习惯可以受益终生，好的写作习惯也是不仅能带来工作上的轻松，还能通过写日记记博客的手段排解自己的烦恼和结识更多的朋友。嗨，我怎样才能找到一个好的方法或是好的动机给乐乐呢？

    我同事告诉我她觉得她在这方面给了孩子错误的引导，她现在发现孩子没有阅读习惯，或是阅读时只看重情节，而不善于分析。（这一点我在乐乐上学期看书飞快的问题上曾经说过乐乐，由此好像产生了不好的影响，乐乐反而不去看书了！我后悔呀！）她说在写作上她告诉孩子你现在没有感受时，你写不好，等你有感受时就有的写了，所以不要着急。但是现在她发现孩子不爱写了。她也尝试了很多方法，让孩子表达出来，她主动给孩子写，希望孩子也能回复给她写出来。但很少收到孩子写出来的东西。革命仍需努力呀！

    有什么好的阅读和写作动机吗？让我可以鼓励孩子！

教子有方:让孩子保持快乐的能力和智慧

在北邮追女孩
你们知道在我们那个上大学的年代不像你们这么丰富多彩。我们那时候除了追女孩外没有什么事情可做。（台下暴笑）你们比我们那时候惨，我们傻，老师让我们学啥我们学啥，也不管有没有用；而你们现在明明知道没有用，却还要学，所以比较郁闷。（支持的掌声）当然，除了大连理工大学的学科除外，因为卢校长在这。（暴笑）你们学的东西几乎没有什么用。（台下再次更暴笑）上大学的我平凡的不能再平凡了，那时候什么都没有，就长成我这样的，基本上不用考虑本班的战场，没有我的立足之地，我就发展别班的战场，我看上了一个女生，据听说还是北邮50校花之一呢。（笑）你们可别小瞧，50校花之一可了不得，当时我们北邮可有156名女孩呢。（全场爆笑）你说我那时是弱势群体，我能做什么呢，我什么都做不了，最后想出了一招我能做的事：写信。第一封我写了身高1米82体重132斤家在江苏常州，父母是干什么的，家有几个兄弟。这简直就是一份简历，没办法，那时的我没什么只有这些，就给她投了简历。她没有理我。我就开始写第二封信，为了展现自己的才华，我就介绍了一下国内国际经济形势，（台下暴笑）我未来会怎么怎么做。。。还是没回音。我就写了第三封，说我知道你不喜欢我，我不要求你做什么，我只要求你让我默默的喜欢你就好了。（全场暴笑）你知道那时的女生“纯”那！（纯音很重，全场笑）三封信就感动了她，她回信给我。我就约她看电影，看的什么电影我不记得了。之后我们散步，我对她说，要不你嫁给我吧。（全场惊讶）她很惊讶说唐骏你是认真的？我说是，她说好我嫁给你。（更惊讶）就这样，第一次约会，她就嫁给了我，而后我们一起走过了随后的20多个春秋。（全场热烈的掌声）

争取留学名额
我那时在北京邮电上学，花了两年时间考研究生，考了全校第一，当时每个重点院校有两个名额可以保送到美国，但我却没被保上。你们知道我当时是弱势群体，没有什么权利，但我不甘心就这样，然后四处打听，打听到北京广播学院（中国传媒大学）还有一个空的名额，我就去北广找老师，说想把学籍从北邮转到北广来。老师说，你为什么要转到北广来，我说为了中国的传播事业，中国的传播事业太落后了，我想尽一份自己的力量。老师说中国的邮电事业比广播事业还要落后，你怎么不推进邮电事业的发展呢。我说我太喜欢广播事业了，想为它献身，那时候的老师“纯”那，（全场爆笑）几句话就被我感动了。老师说好吧。经过复杂的转学手续转到了北广，我就向老师说想出国留学，老师怀疑的说你是不是为了出国才转到北广的？我说不是我想出国学人家先进的技术回来武装中国的广播事业。你们知道，那时候的老师“纯”那，（更暴笑）他相信了。但是他说，申报名额已经交到国家教育局了，时间已经耽搁了。我就去找国家教育部出国留学司司长，他说已经审批完了，现在来不及了。我那时候很失望，但我不想放弃，不想以前的努力就这么白费了。你们知道咱们大学生是弱势群体，什么也改变不了，咱们什么都没有，但有的是时间，于是我就想了一个我能想到的办法，很简单很笨的办法：我开始去国家教育局“上班”，上班地点是教育局门口，（台下狂笑）司长早上来上班的时候，我就迎上去说，司长好，来上班了？中午司长出门去对面食堂吃饭的时候，我就说司长吃饭啦，吃好点哈；司长吃饭回来的时候，我就说，司长吃完了，还有点时间，你可以午休一会；下午下班的时候我说司长下班了。就这样一天两天，司长很奇怪什么时候教育局门口多了个保安，还只给他打招呼。你们知道，人那，不怕被人恨，被人凶，就怕被人盯上，司长开始不得劲了。我倒无所谓，我还有四个月才毕业，这段时间我正好没地方去，就可以天天到教育厅来“上班”，感觉也都很气派，来国家教育厅上班（台下暴笑）。到第五天的时候，司长撑不住了，中午我照样说，司长吃完啦，还有点时间可以午睡一下。司长说我不午睡了，你跟我上来一下。进了司长办公室，司长问你干吗的，我就说明了原因。司长什么也没说，第六天我照样过去“上班”，中午的时候又被叫进去，司长给了我一堆资料说这些你填一下，我就拿回去填。第七天，司长给了我一张纸，说这是你一直想要的东西，那张纸就是出国留学批准证。（全场爆发出热烈的掌声）大家知道吗，人们需要执着的精神，你就拿出执着的精神给他们看，世上就不怕没有办不成的事。（全场热烈的掌声）

获选全国十大帅哥CEO
前一段时间参加鲁豫有约节目，鲁豫说唐骏博士你有这么多头衔我都不知道该叫您哪个，你认为你最重视的，最有价值的是哪个。我说我最有的价值的最有含金量的那个你介绍我时没说出来。鲁豫很奇怪，是哪个？前一阵我被时尚杂志评为全国十大帅哥CEO。这是我认为最有含金量的一个（全场爆笑）。我被评为过全国十大经济人物，全国十大CEO，只要经济方面有关十大的我都被评过，就是时尚方面还是第一次。像我这种没有貌的人能被评为帅哥，我能不激动嘛，这是我人生的一次里程碑，我得感谢我的爸爸妈妈。（全场笑）

在微软的差异化竞争
我进入微软以后，在一万五千人中是倒数第一，在技术方面是最差的，我若在技术上与他们竞争，过二十年三十年我也不过是个普普通通的人，顶多是个高级工程师。我想应该避开和他们正面竞争，走差异化竞争路线。在那五个月后发现开发模式上的错误，英文版本开发出来后，需要过八个月中文版本才开发出来，过五个月日语版本才开发出来。好多人都注意到这个问题，也有好多人提出来许多书面方案交给经理，将近有八十多份，但是你想想你要作为那个经理，你会看这么多的方案吗？所以，交书面方案效果甚微，我就想如果我自己解决了这个问题，即找到了方法也找到了技术支持，那样就很有效果了。然后我就开始发挥我勤奋的因素，利用晚上和周末的时间分析这三种版本的共同之处和不同之处，找出一种模式可以将三种不同版本都用这一模式进行开发，又找到了技术支持，然后写了一份书面报告，不仅提出这个问题也解决这个问题，我将编的程序都放在这里面了。经理开会议一致通过了该方案，决定公司3500个人都使用这种研发模式，这样就需要成立一个宣传部门，在公司宣传这种模式，我称之为唐氏研发模式，理所当然的候选人就我一个，没有竞争对手，就在我刚进入微软八个月后就当上了部门经理。（热烈的掌声起。。。）这就是我要讲的差异化竞争。

运用与众不同的商业模式
我在洛杉矶开了一家第一移民律师事务所，我是计算机博士出身，对法律一点都不明白，光是有关的法律书就有一米这么高。我注意到别家事务所都是按小时收费，有时移民采用打电话的方式，一个小时都问不明白，但钱却搭进去了，让人感觉移民咨询像个无底洞，不知到得花多少钱才能办成。我就采用和别家事务所不一样的商业模式：我是按案例收费，如工作卡转签证收1000美金，签证转绿卡600美金等，还有最重要的一句：不成功不收费，成功了再收费。这样就在洛杉矶一炮打响，我的第一移民律师事务所在开业五个月后就排洛杉矶第一位。（热烈的掌声起。。。）我告诉大家接下来的两年内我准备做一件事情，我从未涉足的领域，电影事业，（台下一片惊讶），别惊讶，谁让我爱好广泛呢。。（台下哈哈大笑）中国好电影这么多，我的电影肯定做不成功，但我想运用一种和他们不同的商业模式，现在电影宣传力度很大，但许多观众看完后都会失望，好多人就自己买碟看，不再去电影院看电影。我不会请大腕明星，砸很多钱进去，我会采用就和我刚才讲的在洛杉矶开律师事务所一样的商业模式，就是满意了收钱，不满意可以退票。当然我有满意的标准的，我会在每个电影放映室里笑声安计数器，如果70%以上的大家都笑了，那他会记一，然后记二。我要拍喜剧片，励志型的外资喜剧片，我希望电影所达到的效果让观众笑二十次，如果观众没有笑二十次，那么观众可以退票，我们会无条件接受。（好方法，真的与众不同）当然我们拍片就得拍的很好看，有很高的标准。

八卦故事
现在我将给大家一个特八卦的故事。这个故事我讲给了两个人听。一个是盖茨，他非常相信；另一个是朱镕基，他一点都不相信。所以在场的大家不用担心，你若相信，说不定你就是下一个盖茨，你若不相信，你或许就是下一个朱镕基。（全场笑）我讲的这个八卦故事，你们要是相信，就是未来的宏观经济学家。在1985年的时候日本经济各个指数突然飘红，经济形势一片大好，据当时经济学家预计照这种形势发展下去，到2012年日本就会在各个方面超过美国，成为世界第一超级大国。许多经济学家找不到快速发展的原因所在，令人很费解，你们知道为什么吗?(台下一片疑惑)因为那时候有个年轻人到了日本。（噢。。。台下恍然大悟，许多人笑了起来，但还有些人不明白）后来90年几月份，日本经济萎靡不振，持续五年的增长突然停滞不前，而这时美国的经济从萎靡中摆脱出来开始快速增长，道格拉斯指数一天涨了28.3%，全世界的经济学家都无法解释这个原因，感觉很奇怪，你们又知道为什么吗？只有我知道，那时候有一个年轻人离开日本去了美国。不用我说你们知道那人是谁了吧。（我们恍然大悟）我把这个故事讲给盖茨后，问他微软从什么时候出现转折快速增长的，盖茨说94年几月份，他说不会你那时来的微软吧。我说你猜对了，然后盖茨目瞪口呆的盯着我。。。后来我告诉朱镕基总理这个八卦的故事后问他：中国经济什么时候开始快速发展的，总理说97年下半年吧，他说你不会那时回的国吧，我就告诉总理是97年下半年回的国。总理急忙说：这跟你没关系，是这届中央政府领导的好。总理果然是总理，什么事都会往政府上靠。（台下暴笑）97年我要离开微软的时候，写了一封很长的信给盖茨，据听说很煽情，（台下笑）我也给公司每个员工都发了一份，因为我是计算机出身，所以会COPY很多份。（暴笑）好多员工都哭了，信中我记得有这么一段：在微软的几年里，我不敢说我是微软最勤奋的员工，但我敢说微软里没有比我更勤奋的员工。（台下一片钦佩和笑声））两句一个意思哈。很快盖茨打电话给我：骏（特深情），你一定要走吗？我说：比尔，我一定要走。“你真的不可以留下吗，我可以给你任何位置，随便你选。”（任何位置但不包括盖茨的那个位置哈（全场暴笑））“我离开中国太久了，我得回去参加祖国的建设。”“那好吧”。随后盖茨立即召开董事会会议，会上全体一致同意授予唐骏微软终身荣誉总裁称号。这是历史上唯一的一个微软终身荣誉总裁称号，以前没有，以后也不会再有了，你们知道为什么吗？就因为我曾经给盖茨讲了一个八卦的故事。。。授予我终身荣誉总裁，盖茨就可以一辈子把我留在微软了（全场爆笑加特热烈的掌声）我现在哪都不敢去，大家都知道，其实宏观经济给我没啥关系，但我就怕离开了中国，中国万一出点啥事，那我可就是千古罪人了。（台下暴笑）我可以负责任的告诉大家，未来50年我不会再离开中国！（台下热烈的鼓掌）

劝盖茨改行程
2003年我接到盖茨秘书打来的电话，她说盖茨要在2月几号来中国，我大吃一惊，也很惊喜，你们知道吗，我在中国当微软总裁，副总理谁都可以见，就是江主席见不着，盖茨来中国会和江主席见面，我高兴的不是盖茨来中国，是我可以见着江主席了。（台下狂笑）但算了一下，那一天正好是大年初三，和江主席见面可能有麻烦。我就告诉秘书说不行，那天大年初三盖茨不能来。你们知道有种人地位不高，但权力很大，（全场笑）秘书很生气说你竟然敢说不，你可知道盖茨的行程都是一年前安排好的。（台下一片惊讶声）是，我知道，可是那天来会有麻烦，会面不会顺利。你自己跟盖茨谈吧。我就打电话给盖茨，告诉他那天不能来中国，他很惊讶，说你可知道我的行程都是一年前安排好的。你们知道盖茨脾气很大，不是，应该说他是很有“个性”的一个人。（台下狂笑，暗指他脾气很大）。我说，我知道，你的行程是一年前安排好的，可是中国的春节是5000年前就安排好的。（全场鼓掌）盖茨更惊讶了。你想想美国人听到5000年是什么概念，盖茨得惊讶成什么样。（台下一片笑声）就这样盖茨同意改了行程。后来盖茨来中国，我到首都国际机场迎接的时候，盖茨见着我第一句话就是，你好大胆，这是我进入微软36年来第一次改行程。我说你不是输给了我，你是输给了中国5000年的文化。你看这样说，立马抬高了老板的地位，和5000年挂上了钩。（笑声掌声起）

盖茨口头语“That’s good!”
在中南海盖茨和江主席会面，我在旁边给盖茨说，现在正是中央换届的敏感时期，你要做的就两件事情，一个光听江主席讲就行，不要插嘴；还有一个你的改改你的口头语。你们知道，和盖茨说过话的人都知道他有一句口头禅“That’s good!”他想表达的意思是鼓励对方继续讲下去，我在听的意思。盖茨说这是从小的习惯我改不了，我说无论如何你得改，盖茨坚持说我改不了。我就说，你听江主席讲话的时候看我，你看我总不至于会说”That’s good”。见着江主席的时候，江主席拉着盖茨的手说：盖茨啊，你知道再过五天我就要辞去中国最高领导人的职位，由下一届领导班子接任。。。。你们知道我那时候最害怕什么吗？就怕盖茨嘴里蹦出一句“That’sgood！”（全场爆笑）要是这样就闹出世界性的政治丑闻了。

    我们到底希望孩子怎样？我们到底有没有给孩子做一个人生规划呢？反思自己，我做的合格吗？ 不！我没有给他做好这样的规划，我只是简单的希望他成为一个快乐的人、一个有能力对社会有用的人。为此我做了什么吗？他快乐吗？

    上周看到一个同乐乐一般大的孩子爸爸的博客（张大伟的blog)，这位有心的爸爸给孩子安排满满的英语学习，每天学习时间很长，简单算算好像也要有5个小时。孩子所有的时间都用在学习英语上了，而学校的功课却一般。我觉得学校功课不一定要求多好，但是小学二年级还是在一种打基础的阶段，成绩和学习习惯还有要好一些的。 我不知道这位爸爸是不是本末倒置的做法，但他的做法我真不能苟同。孩子的课余时间都被爸爸计划掉了，最重要的是孩子没有和同龄人交往的时间了，这也是非常重要的社会交往能力的“锻炼”机会呀！孩子真能体会到来自“学习”的快乐吗？看看那个孩子在暑期开始时在自己房间贴出来的口号：“奋战60天，提前达到小学英语毕业水平！”。我不知道这种奋战是不是能让孩子体会到所有童年的快乐？

    想想我自己吧，前几天和儿子聊天。他问：妈妈，你还喜欢我吗？很久以前，他在睡前总是会说：妈妈，我喜欢你！这是六岁上学前的事了。自从上学以后到现在八岁，他只说过一次。“今天他怎么会这么问呢？”我有些奇怪,但我还是说：“当然喜欢了！”儿子只是哦了一声，就没有吭声了。“是不是我刚才说了你, 你觉得妈妈不喜欢你了？”我问。“是的，你让我觉得你不喜欢我了。”“不管我说什么，妈妈都是喜欢你、爱你的。包括爸爸、姥姥和姥爷都是这样的。”我知道孩子针对的是我之前对他的数落。因为他二年级下学期没有怎么看书，我没有策略地数落了他一顿。他觉得自己没有很多时间，周末的各种活动占满了他的时间。他有些混乱和不知所错了。一定就是这个原因了。我是不是把孩子的时间都剥夺了呢？我让他做什么了？二年级下学期，再他的再三要求下，加入了学校管乐队，开始了黑管的学习。每周有两天晚上集体学习。为了让他能赶上第一学期就开始的同学，我们周末校外增加了45分钟的学习。他想去做机器人，我带他去儿童中心去报名，刚好没有适合他的阶段，于是在他的要求下报了个电脑网站设计。乐的同学东东一直在上两个写作课，她妈妈推荐说这个比较好，但是我还是在他不情愿的情况下加了这个课。于是加上之前的英语和钢琴，他用去了差不多1天半的周末时间。他需要有自己的时间！

    为此，我打算把假期的奥数给退了。我考虑到他的数学一直都很好，而且他也有能力自学奥数，而且假期上的是三升四的精英班，可能对他也是一种压力吧？但是他坚决反对，他说他喜欢上奥数。他不想去上写作课！我同意他去试听，如果不喜欢就退了吧！多一些时间可以多看一些书，多去游个泳。给他些自由吧！

    妈妈群的妈妈分享了个分卡激励措施。这个方法之前我也用过，但一直没有好好坚持下来。我其实一直对它存在个隐隐的不安。我怕孩子太容易被这种好处(长大以后可能是名利)所诱惑，而无法成为这样一个心灵自由的人。我希望他有自己的想法，和自我激励的措施。到目前为止，我还没有想好怎样的激励计划对孩子更好。找一天问问儿子的感受再订吧！

规划一下未来方向，参考那位考官的意见。

与国际接轨的优秀综合人才标准从学生以下几个方面核定：

2、       爱心与责任 - 我的注释：做事先做人，做人必备！　

5、       自我规划与实践能力 - 我的注释：太重要了。

1、       自主学习能力（包括知识面）　- 我的注释：学习动机，学习能力和毅力

3、       领导与协作能力 - 我的注释：不可或缺。

4、       创新能力（包括了专业特长考核展示）- 我的注释：非常重要。

最重要的一条是爱心与责任心。这一点需要我们平时的身教和言教。除了上次组织的参观爱心学校，还要多参与和发起类似的活动。要让他准备一个爱心储蓄罐，对于他爱心的捐献行为给予1+1的鼓励。让他写一些爱心小事，发表在他的小报上。

我把自我规划与实践能力放在第二条，这一条我做的太不够了。乐乐和他爸爸一样对自己没有把握的事情从来不说，更不会说自己的规划了。每次问乐，乐总说要做个“淘气的坏小孩”！可能是给他看的淘气小孩的书太多了吧！受小尼古拉、稀奇古怪的小孩，找个机会可以让他从设定小目标开始，然后为自己的目标努力。让他体会成功的快乐。学习目标对他来说比较容易达到，还是设定身体健康，拿游泳作为其中之一手段吧！蛙泳速度和自由泳熟练度作为暑期目标。

第三条，自主学习能力，包括学习动机(自我激励想学）、学习能力（能学）、毅力（自我激励坚持学）。乐学习能力是有的，而且学习习惯不错！乐乐想学的也很多，但又没有足够时间，我需要帮助他筛选。在自我激励坚持学上需要加强！

第四条领导与协作能力。我认为这个能力很重要，乐乐在协作上表现很好，他不喜欢和小朋友有什么冲突，适当情况下也能起到领导作用。太过爱领导别人，容易引起其他孩子的反对，更容易让自己不开心。我要多给孩子和小朋友一起玩的机会。每天记得赶着孩子出去玩，让玩变成他天经地义的事！还有出游时“雇”他当“导游”。

第五条创新能力，这条我认为非常重要。它决定这个人未来的生活和工作的质量。设立创新奖！姥姥这方面非常出色。向她学习！下面看看唐骏的创新经历。

“在微软的差异化竞争
我进入微软以后，在一万五千人中是倒数第一，在技术方面是最差的，我若在技术上
与他们竞争，过二十年三十年我也不过是个普普通通的人，顶多是个高级工程师。我
想应该避开和他们正面竞争，走差异化竞争路线。在那五个月后发现开发模式上的错
误，英文版本开发出来后，需要过八个月中文版本才开发出来，过五个月日语版本才
开发出来。好多人都注意到这个问题，也有好多人提出来许多书面方案交给经理，将
近有八十多份，但是你想想你要作为那个经理，你会看这么多的方案吗？所以，交书
面方案效果甚微，我就想如果我自己解决了这个问题，即找到了方法也找到了技术支
持，那样就很有效果了。然后我就开始发挥我勤奋的因素，利用晚上和周末的时间分
析这三种版本的共同之处和不同之处，找出一种模式可以将三种不同版本都用这一模
式进行开发，又找到了技术支持，然后写了一份书面报告，不仅提出这个问题也解决
了这个问题，我将编的程序都放在这里面了。经理开会议一致通过了该方案，决定公
司3500个人都使用这种研发模式，这样就需要成立一个宣传部门，在公司宣传这种模
式，我称之为唐氏研发模式，理所当然的候选人就我一个，没有竞争对手，就在我刚
进入微软八个月后就当上了部门经理。（热烈的掌声起。。。）这就是我要讲的差异
化竞争。”

　　作为担任重点中学今年招生的考官，作为一个从事与国际接轨的创新教育工作者，说说我在这些年的一些看法，希望能对所有走在“小升初”路上及应试路上的家长们一些忠告、建议和安慰。（当然，这篇文章也许只能被极

　　作为担任重点中学今年招生的考官，作为一个从事与国际接轨的创新教育工作者，说说我在这些年的一些看法，希望能对所有走在“小升初”路上及应试路上的家长们一些忠告、建议和安慰。（当然，这篇文章也许只能被极少数的家长看到）

　　我是一名没有权势的普通教育者，不是校长和教育政策当权者，决定不了大部分学生的录取命运，也许我明年不再担任这所重点中学的考官，但是我还是为我按照国际一流大学及社会对人才要求的标准为这所重点中学录取了几名综合素质相当突出的学生而高兴。（这些学生，如果按照学校原来的考试录取规则，是不会被录取的）

　　教育的根本是以人为本，让孩子快乐、健康的发展，培养成为有个性有思想的、心灵自由的人。教育的目标是与生活结合，学有所有。

　　教育的竞争从现在的小学一年级就开始了，现在应试教育的紧张备考气氛硝烟弥漫，看看现在的家长和孩子们，为了考上重点中学，从小学一年级开始为了考上重点中学疯狂的报各种英语奥数班，一切都是为考试而学习，一些培训机构除了举办奥数培训班之外，还举办家长奥数班，真是孩子家长一起疯狂。看看他们学的有多少是和生活结合的，是学有所用的，看看有多少学生是说自己是快乐的，自由的。

　　一个月前，我的一个朋友为了考取某培训机构的奥数精英班，在一个月之类花费近1万元请家教并同时上了两个奥数辅导班，但最终还是因为考试排名太底而没有被录取，据她说，像她这样没有被录取的家长成千上万。其它被录取的孩子早在小学一年级就开始在学奥数了，并且一般都报几个奥数班。这朋友的孩子是特别聪明的一个孩子，但就是因为起步晚了，考试时，好多题都没有见过，所以没有考上。因此现在这位朋友一刻也不放松，加紧报班，请家教。孩子其实是住宿的，但她现在每天下午下了课，就赶紧接走，到外面上奥数去，为的就是协助孩子将来考上人大附的仁华奥校。（说是只要进仁华1和2班就肯定能上人大附属中学，但她目前报的培训机构是为仁华输送学生的培训机构，听她说仁华有十几个班，她现在距离仁华1·2班还很远呢），在这位朋友紧张备考气氛的影响下，周围几个朋友的孩子本来不喜欢奥数，也不得不让孩子去学。

　　还是来说说我所担任考官的这所重点学校的招生吧，我不知道其它学校或者其它老师录取学生的标准是什么，起码我所面试的几个学生是按照未来社会需求·与国际接轨的优秀综合人才标准录取的。从与他们的交流中我也了解了其它学校的录取过程。在这里与大家分享一下

　　我认为与国际接轨的优秀综合人才标准从学生以下几个方面核定：

　　1、       自主学习能力（包括知识面）

　　2、       爱心与责任

　　3、       领导与协作能力

　　4、       创新能力（包括了专业特长考核展示）

　　5、       自我规划与实践能力

　　我的录取整个过程先是进行笔试（15分钟），考核学生知识面（涉及科学、艺术、体育等），学习能力，然后是面试交流（20—30分钟）。

　　面试是以一对一聊天交流形式进行：

　　考核：1、在自主学习能力方面：

　　主要是看孩子是否有良好的学习习惯，能否掌握了科学的学习方法，能自主学习，并取得优秀学习成绩。在这方面主要看学生在学校的学习成绩是否是全优，问问他是平时是怎么学习的。

　　2、爱心与责任：

　　这方面的考核主要让孩子说说自己平时都看到哪些让自己感动的事，说说自己做过哪些值得骄傲的事，是否关注生活小事、社会热点问题、关注国家大事。

　　很多学生说起来显得很苍白、很假，但一些学生说起来会让人心酸，记得一个小女孩说她妈妈为了帮助她做几道奥数题，因为要赶在第二天一早交，从晚上到第二天早上，熬了一夜，妈妈身体本来就不好，第二天就病了，她觉得特别对不起妈妈，觉得以后自己以后一定要努力学习，要靠自己，让妈妈少操心，小姑娘很激动，说着说着，马上就要开始掉眼泪。

　　在关心国家大事和社会热点问题的交流上，有的学生竟然不知道这次四川的地震发生在哪里，这样的学生最终还是没有被录取。

　　对于一个在特长领域非常强，很有创新想法的孩子，我在他的综合素质考核手册班主任的评语里看到：几乎每个学期都有班主任对他提出忠告建议，希望他能多团结和关爱同学，多为班级集体做些事，情绪要学会更好控制和调整，少发脾气，这样的学生最终还是没有被录取。

　　3、在领导与协作能力上：

　　主要问问学生是否是班干部，是怎么当的，怎么才能当好班干部，如果不是班干部会问问他在班里都做些什么，假如班干部不称职，你会怎么样去协助他等相关问题。（在讲究团队合作的时代，一个人在生活中如果没有领导能力，那他就要具备协作他人的能力）

　　4、在创新精神考核上：

　　我们设置的是考核学生解决生活问题的一些办法，看看学生是否具有新的思路和想法。比如说利用发明方法中的组合法，联想法，联系生活，说说一些可以去做开发的新产品。这环节有的学生就很有创意。

　　5、在自我规划和实践方面

　　主要考核学生是否有远大志向，自己该怎么去努力，并问问他之前是怎么实现自己的目标的，从中判断是否具有自我规划和实践能力。

　　根据以上几个方面综合打分，最后选出综合分突出的学生。

　　从来考试的学生中，很多是从其它重点中学刚考完来的，我几乎都问了他们在其它学校的考试过程和相关内容。从他们的回答中，了解到很多重点中学的考试其实就是走走形式，面试时间只有几分钟时间，草草就结束了，有的让他们感觉莫名奇妙，感觉早就内定了，还有的学校由于报考人数多，并没有进行面试环节。只是在计算机上做了一些综合试题。还听一个家长打电话问校长，校长说我们重视奥数，希望录取一些奥数好的孩子。（也就是说，肯定有很多学校在录取特长生的时候，其实早就挑好了自己培训学校举办的奥数培训班的学生，现在只是以特长生名义进学校来而已）

　　应试教育有好的一面，但目前有的教育近于变态发展，说到底是目前教育体制的弊端造成的，同时还有家长的意识问题。

　　先说说我们的教育体制问题，由于教育部门以高考衡定学校教育教学水平，学校高考以应试为主，因此大部分的中学都在为了拼中考，高考，学校狠不得从小学招生上来的小学生把初中课程都学了，想方设法的增加考试压力。一切以分论英雄，从而极大的忽略了学生能力与素质的培养。我们的高考早就该借鉴一下发达国家了，美国一流哈佛、耶鲁等顶级大学录取学生的标准：学业成绩再好只能占录取总成绩的百分之30－40，其他的需要看你有有充分证明自己在爱心与责任、领导与协作能力、创新能力，规划与实践能力的材料，这些才是科学的优秀学生人才的录取方式。综合素质非常突出的学生才是未来的精英学生。

　　再说说我们的家长，现在已经是国际教育接轨了，除了北大清华外，世界上还有几百所比清华北大都要好的大学，你们都可以去报考，并且有的大学有很好的奖学金。另外即使只是凭分数上个国内的一般大学，但是如果你在其它方面自主学习能力（包括知识面）、爱心与责任、领导与协作能力、创新能力、规划与实践能力方面都很强的话，那么你以后的前途一定会比很多上清华北大的学生要强，甚至你在高中毕业会比很多大学毕业的学生要适应社会。

　　现在资讯那么发达，上网多看看吧，别再盲目跟从。保持清醒头脑，还孩子们一个快乐轻松自由学习的童年。解放孩子，让自己也轻松起来！

　　建议家长们以后的学习和生活可以按照把孩子培养成适应社会的人的国际标准去引导

　　1·学习成绩能在班上排名中等或以上就是优秀的。关键是引导孩子要掌握科学的学习方法，具备自觉自主学习能力。（这样可以省很多培训费，自己买书自学就可以，同时也体现了学习能力）

　　2·从现在的时间中拿出时间去多看看书，增加知识面

　　3·拿出时间去多进行体育锻炼，发展1－2门体育和艺术特长爱好

　　4·拿出时间多陪陪孩子，去体验一些孩子感兴趣的社会职业相关生活，关注生活小事·社会热点·国家大事，培养爱心与责任。

　　5·鼓励孩子进行创新，引导孩子独立去做一些有意义的社会生活小课题。

　　6·努力学好英语

　　这样你的孩子在今后申请世界大学时，会有很大优势。即使你考不上世界大学，那么你的能力和素质足以让你在未来社会竞争中立于不败。

　　所以，那些没有考上重点中学的家长们，不要着急，没有考上重点中学也不是件坏事，因为重点中学的应试压力会更大。如果按照这个标准去努力培养孩子，孩子自然而然就积累了考取世界国际一流大学时证明自己是国际化人才的材料。你的孩子今后的一定会有非常好的发展。

　　另外也忠告那些考入重点中学的学生及家长们：即使你上了重点中学，如果你只是为了考试拼分而学习，为了升重点高中·为了北大清华学习，如果不注重孩子能力和素质的综合发展，那么孩子的未来发展也一定会不很顺利。

　　特别要忠告的是所有重点中学的校长们：孩子门都在你们手里，不要为了自己学校高考·中考升学率，而忽视了学生能力和素质教育，多拿出些时间开些选修课程，多为孩子能力和素质培养搭建平台，不要每天就是为了中考高考的文化课程而学习，要勇于创新改革，打破传统教育模式，真正做到以人为本的教育。不要耽误了孩子们的未来。

　　还要建议目前的教育政策当权者们，看看吧，有多少学生因为应试学习，而耽误了其它能力和素质的培养！！！中国虽然人口多，人才选拔考试不能只靠文化考试解决，这不符合真正的人才培养大方向。文化课程的分数考核只是人才考核的一个部分而已。制定科学正确的考试政策的导向会决定多少孩子的命运，也决定了中国未来人才竞争力，决定了中国的未来！教育部长在教育报告中说，要把中国的人口大国，通过我们的教育变成人力资源强国。如果不加快进行与国际接轨的基础教育体制改革，中国的人力资源强国的进程还会等上多少年，这个目标只能是个美好的愿望而已。

　　真心希望中国的基础教育尽快与国际化接轨的社会人才需求教育接轨起来！！

　　真心希望孩子们享受知识·能力·素质的和谐教育，让孩子们健康·自由·快乐的成长！”

这是怎样的一个星期呀，多少官兵，多少志愿者，多少医生，多少来自各方的志愿，多少感动的瞬间...我无法用语言来表达自己的感受，我只能说它洗涤了我们的心灵，同时也见证了中国人民在危难时刻时所体现出来的高贵的心灵！